Psicóloga Carolina Pinheiro
Psicóloga Carolina Pinheiro
24 Dez, 2019 - 08:52

Xadrez para desenvolvimento infantil: mito ou realidade?

Psicóloga Carolina Pinheiro

No jogo, o aluno utiliza capacidades como a concentração, memória e o raciocínio, o que torna o xadrez para desenvolvimento infantil bastante útil.

Xadrez para desenvolvimento infantil: mito ou realidade?

O xadrez para desenvolvimento infantil é usado em contexto pedagógico onde se valoriza a imaginação e a criatividade dos alunos. Para além de ser uma forma de integração, promove e facilita a aprendizagem nas várias disciplinas. O xadrez é considerado um desporto e poder ser praticado por pessoas de qualquer idade ou sexo.

Os estudos realizados (crianças entre os 7 e os 11 anos) comprovam que quando implementado aos alunos, o xadrez promove um rendimento escolar superior. Além do rendimento escolar referem que o xadrez para o desenvolvimento infantil também tem vantagens na melhoria de comportamentos, esforço, auto estima e concentração (1, 2). 

Xadrez para desenvolvimento infantil: benefícios

Xadrez para desenvolvimento infantil: mito ou realidade?

A utilização do xadrez para desenvolvimento infantil potencia não só a aprendizagem escolar mas também, trabalha competências intrapessoais (3):

  • Auto estima e motivação: ao proporcionar a oportunidade de vitória para as crianças, o xadrez pode ajudar ao desenvolvimento da auto estima e da motivação;
  • É um jogo com regras simples e bem definidas que não necessita de interpretação, apenas cada um tem de aprender a desenvolver as melhores estratégias que lhe permita decidir e seguir o melhor caminho. Tal, permite que possa ser jogado tanto por crianças a partir dos 7 anos de idade como por crianças mais novas (5 anos).

Assim, o xadrez para desenvolvimento infantil estimula (3):

  • Concentração;
  • Paciência;
  • Perseverança;
  • Criatividade;
  • Memória;
  • Raciocínio;
  • Intuição.

Todas estas habilidades estão interligadas uma vez que, o xadrez é um jogo e como tal têm de ser tomadas decisões e para isso o julgamento é essencial ou para se chegar à seleção da “melhor opção”, é preciso raciocinar, e por aí fora.

Os estudos mostram-nos que são o raciocínio e o pensamento os processos mais importantes no jogo de xadrez. Mais do que a escolha correta do melhor caminho, é o processo mental complexo utilizado para lá chegar que tem maior importância. Por tudo isto, tem-se vindo a verificar que o xadrez é uma ferramenta bastante importante em contexto educacional (3).

Xadrez e os benefícios na escola

Xadrez para desenvolvimento infantil: mito ou realidade?

O jogo ajuda o aluno a ser parte ativa do seu próprio progresso, reforçando assim, a sua motivação pessoal e a aprendizagem. Veja como o xadrez para desenvolvimento infantil pode ser importante no contexto escolar (1):

  • Desenvolvimento do autocontrole;
  • Avaliação da estrutura do problema e do tempo disponível;
  • Desenvolvimento da capacidade de pensar;
  • Exercício do pensamento lógico, auto consistência e fluidez de raciocínio;
  • Persistência e empenho no progresso contínuo;
  • Escolher/selecionar;
  • Criatividade e imaginação;
  • Respeito à opinião do outro;
  • Estímulo à tomada de decisões com autonomia;
  • Resolução de problemas;
  • De uma forma lúdica trabalham-se conhecimentos e conteúdos de aprendizagem das diversas disciplinas.

 No jogo o aluno utiliza capacidades como a concentração, memória e raciocínio importantes para o desenvolvimento infantil. Ao focalizar a atenção, ao ter de encontrar um caminho para vencer o adversário antecipando ações, promove competências e estratégias para lidar por exemplo, com a derrota, a adversidade ou até, a desenvolver o sentimento de autoeficácia/confiança (2).

Ao implementar esta ferramenta como via de aprendizagem facilitam-se o desenvolvimento de outras competências que melhor vão ajudar o aluno a aprender. No jogo de xadrez o aluno aprende também com os seus colegas, interage, troca experiências, diferente de uma aprendizagem centrada no aluno e professor.

O objetivo é também o de levar a criança a desenvolver competências cognitivas como, focar-se nos pensamentos que a irão levar a encontrar uma lógica para as suas ações e consequentemente a ter de lidar com as consequências da sua tomada de decisão, aceitando as do outro também (1).

Veja também

Fontes

1. Oliveira J. (2010). Xadrez na escola: A importância no desenvolvimento do inconsciente da criança.  Revista Digital – Buenos Aires; n.º 142. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd142/xadrez-na-escola.htm
2. Roman, E. & Junior, L. (2008). Opinião de professores de 1ª a 4ª séries em relação aos benefícios do xadrez na melhora do rendimento escolar. 1.º Simpósio Nacional de Educação, XX semana de Pedagogia. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0B9uTAbmNZSMRMWJhMDBmY2ItMTIwYy00NjNiLThmNjEtZmU1MTBhYTNmNzU0/view?hl=pt_BR
3. Melo, W. (2015). Influência da prática do xadrez escolar no raciocínio infantil. (Pós-graduação em Educação. Universidade de Brasília, Faculdade de Educação. Disponível em: https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/18929/1/2015_WellingtonAguiardeMelo.pdf